Jadwal, Panduan dan Pertanyaan BDR Melalui TVRI Tanggal 2 - 5 Juni 2020

Setelah menghabiskan moment libur Idul Fitri, para siswa kembali melanjutkan pembelajar walaupun kegiatan masih dilakukan di rumah yang salah satunya melalui Program Belajar dari Rumah atau BDR melalui TVRI.

Bagi kamu yang melakukan Program Belajar dari Rumah atau BDR melalui TVRI, admin Guru Madrasah akan menyampaikan panduan dan pertanyaan terkait Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk TK SD SMP SMA SMK Sederajat tanggal 2 Juni 2020, Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk TK SD SMP SMA SMK Sederajat tanggal 3 Juni 2020, Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk TK SD SMP SMA SMK Sederajat tanggal 4 Juni 2020 dan Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk TK SD SMP SMA SMK Sederajat tanggal 5 Juni 2020.

Baiklah ,sebagaimana diketahui Program Belajar dari Rumah (selanjutnya disebut BDR) oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyediakan alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam program BDR meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam BDR ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi. Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orang tua/wali dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Panduan Untuk Belajar dari Rumah untuk Orang Tua Jenjang PAUD Seperti biasanya meliputi Sebelum tayangan, saat tayangan, dan sesudah tayangan. Sebelum tayangan antara lain orang tua diharapkan: kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua dapat melakukan hal ini:

• Mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks.
• Menjelaskan sekilas tentang tayangan mengenai apa yang akan ditonton dan tokoh-tokoh inti seperti Elmo dan Tatan dalam Jalan Sesama.
• Menyampaikan lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak.

Saat tayangan antara lain orang tua diharapkan: bersama anak saat
melihat tayangan adalah sebagai berikut:

• Gerak dan Lagu, Orang tua mengajak anak bernyanyi dan mengikuti gerakatokoh atau lagu-lagu seperti yang dicontohkan di tayangan Jalan Sesama.
• Berdialog dengan Anak, Kembangkan dialog interaktif dengan anak tentang topik yang sedang dibahas di tayangan Jalan Sesama. Selain itu, orang tua juga dapat mengajak anak bermain peran mengikuti tokoh yang dicontohkan dalam tayangan.

Sesudah tayangan antara lain orang tua diharapkan: mengajak anak melakukan aktivitas alternatif sebagai berikut:

• Membacakan Buku Cerita ke Anak. Selesai membacakan cerita, orang tua dapat berdialog dengan dengan anak tentang tokoh-tokoh yang ada dalam buku cerita yang dibacakan.
• Menggambar. Setelah menggambar, tanyakan apa yang digambar oleh anak dan tuliskan apa yang diceritakan anak pada bagian atas kertas. Dokumentasikan gambar tersebut.
• Membuat Kolase atau Mozaik. Untuk kreasi, bisa memilih gambar berbentuk hewan, tumbuhan, atau gambar pemandangan alam.
• Berkebun. Misalnya menyiram tanaman, menanam tanaman, dll.

Panduan Untuk Belajar dari Rumah untuk Orang Tua Jenjang SD seperti biasanya memuat informasi tentang kompetensi literasi dan kompetensi numerik yang menjadi target pembelajaran. Sebelum tayangan orang tua diharapkan mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi Literasi Pada Program BDR untuk SD Kelas 1-3 tanggal 2 Juni 2020, 3 Juni 2020, 4 Juni 2020 dan 5 Juni 2020, mencakup:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan- pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat darikata-kata tersebut.
2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut
6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerik Pada Program BDR untuk SD Kelas 1-3 tanggal 2 Juni 2020, 3 Juni 2020, 4 Juni 2020 dan 5 Juni 2020, mencakup:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

Kompetensi Literasi Pada Program BDR untuk SD Kelas 4-6 tanggal 2 Juni 2020, 3 Juni 2020, 4 Juni 2020 dan 5 Juni 2020, mencakup:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya. Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerik Pada Program BDR untuk SD Kelas 4-6 tanggal 2 Juni 2020, 3 Juni 2020, 4 Juni 2020 dan 5 Juni 2020, mencakup:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.